هدف از این تحقیق بررسی انگیزش تحصیلی با فرمت docx در قالب 42 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد
| تعداد صفحات | 42 |
| حجم | 567 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
فهرست مطالب
گستره نظری مربوط به انگیزش تحصیلی
تعریف انگیرش تحصیلی
نظریات مطرح در زمینه انگیزش
نظریه آلپورت
نظریه تقویت و انگیزش
نظریه مورای
نظریه مک کله لند
نظریه نیاز پیشرفت
نظریه انتظار– ارزش
نظریه هدف گرایی
نظریه خود ارزشی
نظریه خود کارآمدی
نظریه اسناد
نظریه انگیزش درونی و بیرونی
نظریه خود-تعیینی
دیدگاه زمینه‌ای
نظریه اهداف پیشرفت
مولفه های مشترک نظریه های انگیزش
عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی
برخی از پیامدهای ناشی از عدم انگیزش تحصیلی
پیشینه پژوهش
الف) تحقیقات انجام شده داخل کشور
انگیزش پیشرفت تحصیلی به رفتارهایی اطلاق می شود که منجر به یادگیری و پیشرفت می گردد (مسالی، 1386؛ به نقل از یوسفی، قاسمی، فیروزنیا، 1388). به عبارت دیگر، انگیزش پیشرفت تحصیلی، تمایل فراگیر است، به آن که کاری را در قلمرو خاصی به خوبی انجام دهد و عملکردش را به طور خودجوش ارزیابی کند. غالب رفتارهایی که انگیزش تحصیلی را نشان می دهند عبارتند از پافشاری بر انجام تکالیف دشوار، سخت کوشی یا کوشش در جهت یادگیری در حد تسلط و انتخاب تکالیفی که به تلاش نیاز دارد.
واژۀ انگیزش حدوداً از سال 1930 مطرح شده و شامل تمام حوزه هایی می باشد که به نحوی با رفتار انسان ارتباط پیدا می کند و در حوزه آموزش به صورت آمادگی روانی، یک پیش نیاز یادگیری محسوب شده و به طور آشکار بر یادگیری تأثیر می گذارد.
هدف از این تحقیق بررسی انگیزش تحصیلی با فرمت docx در قالب 42 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد
| تعداد صفحات | 42 |
| حجم | 567 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
| دسته بندی | روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی |
فهرست مطالب
گستره نظری مربوط به انگیزش تحصیلی
تعریف انگیرش تحصیلی
نظریات مطرح در زمینه انگیزش
نظریه آلپورت
نظریه تقویت و انگیزش
نظریه مورای
نظریه مک کله لند
نظریه نیاز پیشرفت
نظریه انتظار– ارزش
نظریه هدف گرایی
نظریه خود ارزشی
نظریه خود کارآمدی
نظریه اسناد
نظریه انگیزش درونی و بیرونی
نظریه خود-تعیینی
دیدگاه زمینه‌ای
نظریه اهداف پیشرفت
مولفه های مشترک نظریه های انگیزش
عوامل مؤثر بر انگیزش تحصیلی
برخی از پیامدهای ناشی از عدم انگیزش تحصیلی
پیشینه پژوهش
الف) تحقیقات انجام شده داخل کشور
انگیزش پیشرفت تحصیلی به رفتارهایی اطلاق می شود که منجر به یادگیری و پیشرفت می گردد (مسالی، 1386؛ به نقل از یوسفی، قاسمی، فیروزنیا، 1388). به عبارت دیگر، انگیزش پیشرفت تحصیلی، تمایل فراگیر است، به آن که کاری را در قلمرو خاصی به خوبی انجام دهد و عملکردش را به طور خودجوش ارزیابی کند. غالب رفتارهایی که انگیزش تحصیلی را نشان می دهند عبارتند از پافشاری بر انجام تکالیف دشوار، سخت کوشی یا کوشش در جهت یادگیری در حد تسلط و انتخاب تکالیفی که به تلاش نیاز دارد.
واژۀ انگیزش حدوداً از سال 1930 مطرح شده و شامل تمام حوزه هایی می باشد که به نحوی با رفتار انسان ارتباط پیدا می کند و در حوزه آموزش به صورت آمادگی روانی، یک پیش نیاز یادگیری محسوب شده و به طور آشکار بر یادگیری تأثیر می گذارد.