ررسی و تحلیل علل و ماهیت تورم و عوامل موثر بر نقدینگی و راهکارهای مقابله با تورم

بررسی و تحلیل علل و ماهیت تورم و عوامل موثر بر نقدینگی و راهکارهای مقابله با تورم تورم بیماری است که اقتصاد ایران در دو دهه گذشته به آن دچار بوده است و تنها راهکار مقابله با آن رشد تولید و بهره وری است رشد تولید و بهره وری با مدیریت کارآمد و بهبود نحوه تخصیص منابع ممکن استفریدمن از جمله اقتصاددانان طرفدار مکانیزم اقتصاد بازار است که نظریه های وی خصوصا بر سیاست های اقتصادی دولت های آمریکا و جهان سرمایه داری تاثیری بسزا داشته است

دسته بندی	اقتصاد
فرمت فایل	doc
حجم فایل	29 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	15

بررسی و تحلیل علل و ماهیت تورم  و عوامل موثر بر نقدینگی و راهکارهای مقابله با تورم

 

مقدمه:

    تورم بیماری است که اقتصاد ایران در دو دهه گذشته به آن دچار بوده است و تنها راهکار مقابله با آن رشد تولید و بهره وری است. رشد تولید و بهره وری با مدیریت کارآمد و بهبود نحوه تخصیص منابع ممکن است.فریدمن از جمله اقتصاددانان طرفدار مکانیزم اقتصاد بازار است که نظریه های وی خصوصا بر سیاست های اقتصادی دولت های آمریکا و جهان سرمایه داری تاثیری بسزا داشته است .

 

"...حجم پول برای متغییر های اسمی ، برای درآمد اسمی ، برای سطح درآمد به دلار بسیار مهم است – برای هرانچه که در مورد قیمت ها اتفاق می افتد مهم است .اما برای آنچه در بلند مدت در مورد تولید واقعی اتفاق می افتد به هیچ وجه مهم نیست یا اگر بخواهیم اغرا نکنیم زیاد مهم نیست ."همه با این اعتقاد فریدمن که تمام تورم نهایتا ناشی از تغییرات پولی است ، موافق نیستند . توجیهات معمول برای افزایش قیمت ها را وقوع جنگ ، فعالیت سود طلبان و دیگر شرایط ویژه شامل می گردند .در سطح پیچیده تری اقتصاد دانان در این زمینه بحث کرده اند که تورم انواع مختلف دارد و یک عامل واحد برای توضیح آنها کافی نیست . متداولترین تقسیم بندی ، تفکیک بین تورم ناشی از فشار هزینه و فشار تقاضا است.

 

 

کلمات کلیدی:

تورم

نقدینگی

اقتصاد بازار

تولید و بهره وری

 

جایگاه توسعه مدیریت در تعالی سازمان توسعه مدیریت، فرایندی است که طی آن سطح دانش، مهارت و اطلاعات سطوح سه‌گانه مدیریت (مدیران عالی، مدیران میانی، مدیران عملیاتی و سرپرستان) ارتقا یافته و موجبات استقرار شرایط لازم برای تکامل مجموعه استعدادها و توانایی‌های این رده، فراهم خواهد شد مدل تعالی سازمانی، ابزار عملیاتی قوی است که می‌تواند برای مقاصد مختلفی توسط سازمان‌ها به کار گرفته شود

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	doc
حجم فایل	52 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	23

جایگاه توسعه مدیریت در تعالی سازمان

 

چکیده:

توسعه مدیریت، فرایندی است که طی آن سطح دانش، مهارت و اطلاعات سطوح سه‌گانه مدیریت (مدیران عالی، مدیران میانی، مدیران عملیاتی و سرپرستان) ارتقا یافته و موجبات استقرار شرایط لازم برای تکامل مجموعه استعدادها و توانایی‌های این رده، فراهم خواهد شد. مدل تعالی سازمانی، ابزار عملیاتی قوی است که می‌تواند برای مقاصد مختلفی توسط سازمان‌ها به کار گرفته شود. باید دقت کرد که تعالی سازمانی، برداشتی نظری و تئوریک نیست بلکه کسب و ارائه نتایج ملموس و قابل مشاهده‌ای است که مبتنی‌بر شواهد بوده و پایداری و دوام داشته باشد.معرفی مدل تعالی عملکرد می‌تواند در صدر برنامه‌های توسعه مدیریت قرار گیرد اما هر چه در برنامه‌ریزی برای توسعه اجزای سیستم (از جمله مدیریت) کوشا باشیم به همان میزان نیز دستیابی به تعالی سازمانی، محقق خواهد شد. 

 

 

کلمات کلیدی:

تعالی سازمان

توسعه مدیریت

سیستم انسانی

 

 

مقدمه

هدف غایی هر سیستم انسانی، حرکت در جهت پیشرفت، تکامل و تعالی است و تکامل و تعالی آن به رشد، پیشرفت، توسعه و تکامل اجزای آن بستگی دارد. دهه آینده، مرحله گذار بسیار حساسی برای اقتصاد، صنعت و تجارت ایران است. وظایف و مسئولیت‌های دولت‌ها در قبال جامعه غالباً به وسیله سازمان‌های دولتی، صنعتی و بازرگانی موجود در جوامع، انجام می‌شود و منابع انسانی، عاملی مهم برای تحقق اهداف این سازمان‌ها به شمار می‌روند. در حقیقت، نیروهای انسانی سازمان‌های یاد شده را به سوی اهداف مورد نظر سوق می‌دهند و زمانی که آنها به اهداف خود نائل شوند، موجبات دستیابی جامعه و سرانجام دولت‌ها به اهداف خود را فراهم می‌کنند.

 

 سازمان‌ها، نیازمند مدیرانی نواندیش و متعهد هستند که با همه سختی‌ها و شرایط حاکم بر دنیای کنونی بتوانند رشد و تعالی سازمان خود را ادامه دهند، از تکنیک‌های نوین مدیریتی، متناسب با فرهنگ کشور استفاده کرده و بپذیرند که نیروی انسانی، بزرگ‌ترین سرمایه آنهاست. برای تصحیح جهان‌بینی سازمانی نیروی انسانی، ابتدا باید مدیران آن سازمان، عملکرد و نحوه برخورد خود را با دیگران، تصحیح کنند، مدیر هنگامی می‌تواند در راستای اهداف کلی و راهبرد سازمان، هماهنگی‌های لازم بین بخش‌های مختلف ایجاد کند که ضمن توسعه و بهبود توانایی‌های مدیریتی، سطوح مختلف زندگی خود را کنترل کرده و توانایی خود تدبیری را کسب کرده باشد، در غیر این صورت انتظار اعمال مدیریتی صحیح و موفق از او ناصواب است.در این مقاله، با هدف بررسی نقش توسعه مدیریت در تحقق تعالی سازمان، مطالبی پیرامون توسعه مدیریت، تعاریف، ابزار، اجزا و... مباحثی نیز درباره تعالی سازمانی ارائه خواهد شد.

 

 

 

فهرست مطالب

جایگاه مدیریت در تعالی سازمان 1

مقدمه 2

بیان مسئله 3

اهمیت و ضرورت پژوهش 6

هدف تحقیق 9

ابزار توسعه مدیریت 11

فرضیه پژوهش 14

تعریف نظری 17

روش تجزیه و تحلیل داده ها 19

نتیجه گیری 23

منابع و ماخذ 23

 

چهارچوب بازاریابی الکترونیکی بین المللی (IEMF):شناسایی بلوک های ساختاری برای اینده

چهارچوب بازاریابی الکترونیکی بین المللی (IEMF):شناسایی بلوک های ساختاری برای اینده تحقیقات بازاریابی الکترونیکی جهانی هدف – بازاریابی الکترونیکی بین المللی به عنوان یک حوزه مهم برای بازاریاب ها به صورت توسعه بازارهای آنلاین جهانی در حال ظهور است این موضوع خاص تلاش برای تشویق ،عرضه و راهنمایی تحقیقات در حوزه بازاریابی الکترونیکی بین المللی است

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	doc
حجم فایل	30 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	14

چهارچوب بازاریابی الکترونیکی بین المللی (IEMF):شناسایی بلوک های ساختاری برای اینده تحقیقات بازاریابی الکترونیکی جهانی

 

چکیده:

هدف – بازاریابی الکترونیکی بین المللی به عنوان یک حوزه مهم برای بازاریاب ها به صورت توسعه بازارهای آنلاین جهانی در حال ظهور است .این موضوع خاص تلاش برای تشویق ،عرضه و راهنمایی تحقیقات در  حوزه بازاریابی الکترونیکی بین المللی است . طراحی روش شناسایی رویکرد – درس مقاله IENF  به عنوان یک الگوی راهنما برای تحقیقات آتی در بازاریابی بین المللی معرفی شده است.یافته های IEMF بایستی به پرسش علما در حوزه بازاریابی الکترونیکی بین المللی کمک کنند ،کمکهای هوشی جاری را در این حوزه طبقه بندی کند و شکاف های موجود در مقالات علمی را پر کند .منشا ارزش – این سر مقاله IEMF  را معرفی می کند و مقالات  مختلف را در این موضوع  با استفاده از این چهارچوب طبقه بندی می کند .در اخر، با عرضه چندین سوال تحقیقاتی کامل جهت برانگیختن تحقیقات بعدی در این حوزه،نتیجه گیری میشود .

 

 

کلمات کلیدی:

بازاریابی

بازاریابی بین المللی

 بازاریابی الکترونیکی جهانی

بازاریابی الکترونیکی بین المللی (IEMF)

 

 

مقدمه

اینترنت ،وب و تکنولوژی های اطلاعاتی مرتبط ثابت کرده اند که انتقالی هستند در حالی که این تکنولوژی ها بر روی تمامی بخشهای این همکاری تاثیر داشته اند ،شاید عملکرد بازاریابی بسیار تحت تاثیر قرار گرفته اند .بازار یابی الکترونیکی در حال حاضر بخش مهمی از بازاریابی جهانی شرکتها محسوب میشوند .با افزایش پذیرش اینترنت و وب ،چشم انداز بازاریابی از احتمال به واقعیت رسیده است .

 

علمای این بخش تاثیر انتقالی ارتباط اینترنت و وب را دنبال کرده اند . چندین مطالعه در حوزه بازاریابی الکترونیکی بین المللی در سطوح انفرادی و شرکتی انجام پذیرفته اند .با شناخت نقش این کار ،در این مقاله IEMF  را به صورت یک الگوی راهنما برای تحقیقات بعدی در بازاریابی  ا.ب الکترونیکی بین المللی معرفی می کنم.IEMF  بایستی به جامعه بازاریابی جهانی در وجود ابهام در حوزه ی ا.ب کمک کند و کمکهای هوشی جاری در این حوزه را طبقه بندی کند و شکاف های موجود در مقالات علمی برای تمرکز بر روی تحقیقات اتی را پر کند . بعلاوه IEMF بایستی به علمای بازاریابی الکترونیکی جهانی در بررسی این سوال که چگونه بازاریابی ا.ب از بازاریابی بین المللی متفاوت است ،کمک کند. IEMf   بسط و گسترش یک چارچوبی است که اولین بار در Krishnamarthy    با یک زمینه بین المللی عرضه شد.

 

 

 

 

فهرست مطالب

چهارچوب بازاریابی الکترونیکی بین المللی (IEMF) 1

شناسایی بلوک های ساختاری برای اینده تحقیقات بازاریابی الکترونیکی جهانی 1

چکیده 1

مقدمه 3

مرور بر IEMF 5

فضاها 5

فاکتورهای تشکیل دهنده تکنولوژی 6

فاکتورهای فرهنگی سطح کشور 7

دسترسی به تکنولوژی های الکترونیکی 7

اعمال و نتایج 8

ارتباط بالقوه میان اجزاء این چارچوب 8

یک کاربر IEMF 11

پرسشهای تحقیقاتی 12

نتیجه گیری 14

 

مقاله رشته مدیریت با عنوان اهمیت ارزش در نظام بازاریابی در این مقاله با شمردن خصوصیاتی از عصر حاضر به تعریف ارزش و اهمیت نظام بازاریابی برای بقای بنگاه های اقتصادی پرداخته شده است و ضمن تشریح عوامل تشکیل دهنده ارزش که شامل مقایسه بین هزینه های مالی ـ زمان ـ انرژی و روانی از سویی و فایده های چهارگانه اصلی ـ جانبی ـ ارتباطات و تصویر ذهنی در سوی دیگر است،

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	doc
حجم فایل	42 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	10

مقاله رشته مدیریت با عنوان اهمیت ارزش در نظام بازاریابی

 

چکیده

در این مقاله با شمردن خصوصیاتی از عصر حاضر به تعریف ارزش و اهمیت نظام بازاریابی برای بقای بنگاه های اقتصادی پرداخته شده است و ضمن تشریح عوامل تشکیل دهنده ارزش که شامل مقایسه بین هزینه های مالی ـ زمان ـ انرژی و روانی از سویی و فایده های چهارگانه اصلی ـ جانبی ـ ارتباطات و تصویر ذهنی در سوی دیگر است، سیستم ارائه ارزش آفرینی را معرفی کرده و رابطه بین استراتژی اثربخش و ارزش و اهمیت مزیت رقابتی و شایستگیهای ممتاز را تاکید می کند و با نتیجه گیری بر مبنای اینکه در عصر رقابتی، شرکتها باید بتوانند ارزش بیشتری (نسبت به رقبا) به مشتریان خود ارائه کنند تا مورد انتخاب ایشان قرار بگیرند، جمع بندی شده است.

 

 

کلمات کلیدی:

ارزش

هزینه

بازاریابی

بنگاه های اقتصادی

 

 

مقدمه

عصر حاضر با ویژگیهایی همچون فراوانی عرضه، گسترش رقابت، تحولات فناوری، جهانی شدن و... همراه است که بعضی از ثمرات آن برای مشتریان انفجار انتخاب، افزایش قدرت چانه زنی و دستیابی به ارزش بیشتر است.در ارتباط تعاملی بین صنعت به معنای مجموعه ای از رقبا که در یک بازار هدف تعریف شده، با هم رقابت می‌کنند و بازار به معنای مجموعه ای از مشتریان بالفعل و بالقوه بنگاه های اقتصادی ، آن چیزی که به ظاهر دادو ستد می‌شود، کالا یا خدمتی است که بنگاه به مشتریان خود می‌دهد. و در مقابل پول یا شبه پول ( ودر مؤسسات غیرانتفاعی،?ما به ازا، نظیر اجر معنوی) می گیرد. اما در حقیقت مشتریان، کالا یا خدمت نمی خرند بلکه آنها ارزش را از بنگاه های اقتصادی دریافت می کنند.

 

 

فهرست مطالب

اهمیت ارزش در نظام بازاریابی 1

چکیده 2

مقدمه 2

ارزش چیست؟ 3

هزینه ها 4

منافع 5

پنج فرمان برای تفکر استراتژیک راههای مناسبی برای ارزش آفرینی هستند. 9

نتیجه گیری 10

 

 

 

قاله رشته اقتصاد با عنوان صندوق بین المللی پو

مقاله رشته اقتصاد با عنوان صندوق بین المللی پول صندوق بین المللی پول یک سازمان اقتصادی جهانی است که درسال 1945م بر اساس موافقتنامه برتن وودز تاسیس شد و از سال 1947م به عنوان یک نهاد سازمان ملل آغاز به کار کرد این اقدام اهداف مهمی چون بسط همکاری بین المللی در زمینه مسائل پولی و رفع محدودیت های ارزی، تثبیت نرخ های ارز، و تسهیل کارکرد نظام پرداخت های چند جانبه بین کشورهای عضو را دنبال می کرددر سال

دسته بندی	اقتصاد
فرمت فایل	doc
حجم فایل	149 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	14

مقاله رشته اقتصاد با عنوان صندوق بین المللی پول

 

مقدمه: 

صندوق بین المللی پول یک سازمان اقتصادی جهانی است که درسال 1945م بر اساس موافقتنامه برتن وودز تاسیس شد و از سال 1947م به عنوان یک نهاد سازمان ملل آغاز به کار کرد. این اقدام اهداف مهمی چون بسط همکاری بین المللی در زمینه مسائل پولی و رفع محدودیت های ارزی، تثبیت نرخ های ارز، و تسهیل کارکرد نظام پرداخت های چند جانبه بین کشورهای عضو را دنبال می کرد.در سال 1988م صندوق دارای 151عضو بود. مفاد قرارداد صندوق از کشورهای عضو می خواست تا نرخ ارزی را رعایت کنند که نوسان های آن محدود به 1+ درصد ارزش اسمی ارز باشد. این ارزش اسمی بر حسب دلار امریکا تعیین شده بود که آن نیز رابطه ثابتی با طلا داشت. 

 

در دسامبر سال 1971 میلادی کشورهای گروه 10 ضمن اجلاس انستیتیوی اسمیتسونین واشنگتن بر سر «ارزش های محوری» جدیدی برای پول ها به توافق رسیدند تا از این راه به 10درصد ارزشکاهی دلار با 25/2 درصد نوسان مجاز دست یابند. هر کشور عضو ملزم به پرداخت سهمیه تعیین شده به صندوق به صورت 25 درصد طلا و 75 درصد پول رایج خود بود، و از آن پس سهمیه ها تاکنون چندین بار افزایش یافته اند. درسال 1987م مجموع سهمیه های صندوق به حدود 90 میلیارد دلار حق برداشت مخصوص می رسید. 

 

منابع مالی صندوق صرف رفع مشکلات موقت تراز پرداخت ها و، برآن اساس، تثبیت نرخ ارز کشورهای عضو می شود. سهمیه هر کشور تعیین کننده سطح وام گیری و نیز حق رای او در صندوق است. در اوایل دهه 1980، مطابق سهمیه های تعیین شده، حق رای آمریکا حدود 22 درصد و جامعه اقتصادی اروپا 27 درصد بود؛ و از آنجا که هر تغییر عمده ای در صندوق نیازمند 85 درصد آرا است لذا هم ایالات متحده آمریکا و هم جامعه اقتصادی اروپا از حق وتو در صندوق برخوردار بوده اند. هر کشور عضو که با مشکل کسری موقت تراز پرداخت ها روبرو شود می تواند در مقابل پول خود ارز مورد نیاز خود از صندوق را دریافت دارد، که البته این ارز دریافتی باید ظرف مدت سه تا پنج سال بازخرید شود. اعضایی که در مقابل صندوق دچار کسری شده باشند، طبق مفاد قرارداد ملزم به مشورت با صندوق جهت بهبود تراز پرداخت های خود هستند.

 

 

کلمات کلیدی:

پول

صندوق بین المللی پول

سازمان اقتصادی جهانی

 

 

کارکردهای مدرن مالیات در ایران امروز 16 تیرماه مصادف با روز مالیات است بیان ویژگی ها و کارکردهای مختلف مالیات در جامعه، رفع موانع موجود در جهت جذب مالیات ها از سوی مردم، تبیین وجوب پرداخت مالیات در جامعه و از جمله علل نامگذاری چنین روزی به عنوان روز مالیات بوده استموضوع مالیات یک بحث تخصصی و کلان کشوری بلکه جهانی است چون در همه جهان رسم بر این است که هزینه خدمات عمومی را از طریق ما

دسته بندی	اقتصاد
فرمت فایل	doc
حجم فایل	26 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	11

کارکردهای مدرن مالیات در ایران امروز

 

مقدمه:

16 تیرماه مصادف با روز مالیات است . بیان ویژگی ها و کارکردهای مختلف مالیات در جامعه، رفع موانع موجود در جهت جذب مالیات ها از سوی مردم، تبیین وجوب پرداخت مالیات در جامعه و... از جمله علل نامگذاری چنین روزی به عنوان روز مالیات بوده است.موضوع مالیات یک بحث تخصصی و کلان کشوری بلکه جهانی است . چون در همه جهان رسم بر این است که هزینه خدمات عمومی را از طریق مالیات تأمین می کنند .

 

 

کلمات کلیدی:

مالیات

مالیات در ایران

مالیات در جامعه اسلامی

 

 

 

آشنایی با مالیات:

 وجوهی که دولت برای تأمین هزینه های خود از اشخاص اخذ می نماید مالیات نامیده می شود. مانند مالیات بر ارث - حق تمبر - مالیات بر درآمد املاک- مالیات بر درآمد حقوق - مالیات بر درآمد- مشاغل مالیات بر درآمد اشخاص حقوقی - مالیات بر درآمد اتفاقی.از آنجا که براى تامین هزینه هاى عمومى همانند هزینه هاى آموزش و پرورش، دانشگاه و یا بیمارستان نمى توان فقط به درآمدهاى نفتى اتکا کرد ؛ بنابراین براى داشتن اقتصاد فعال باید مالیات وجود داشته باشد تا بتوان کشور را اداره کرد.داشتن یک اقتصاد قوى حکم مى کند که حتما باید هزینه هاى عمومى دولت را از محل درآمدهاى مطمئنى مانند مالیات تامین کرد.

 

مالیات به عنوان یکى از ابزارهاى موثر در جهت اجراى سیاست هاى عدالت اجتماعى در کشورها است.در صورت وجود فاصله طبقاتى در کشور و اختلاف بین دهک هاى پایین و بالاى جامعه مى توان از مالیات به عنوان ابزارى موثر براى حل این معضل استفاده کرد و با دریافت مالیات از افراد با درآمد بالا به دهک هاى پایین جامعه کمک کردهمچنین با استفاده از ابزارهاى مالیاتى مى توان در برخى مناطق مختلف کشور که از نظر درجه توسعه یافتگى اختلاف وجود دارد کمک کرد و برای شهرهایى که نیاز به توسعه بیشترى دارند مشوقهای مالیاتی در نظر گرفت .

 

 

 

 

فهرست مطالب

کارکردهای مدرن مالیات در ایران امروز 1

آشنایی با مالیات: 1

مالیات در تاریخ : 2

مالیات در ایران : 5

مالیات در جامعه اسلامی 7

روز مالیات در آمریکا: 8

 

مقاله مدیریت زمان استفاده مؤثر و اثربخش از زمان ضرورتی اجتناب ناپذیر برای موفقیت در عرصه کار و زندگی است مدیریت زمان شامل مجموعه‌ای از مهارتها برای کنترل کردن و استفاده بهتر از زمان است این مقاله به تشریح مفاهیم و اصول مدیریت زمان پرداخته و فنون و ابزاری را برای مدیریت زمان در محیط زندگی و کار ارائه می‌کند

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	doc
حجم فایل	50 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	30

مقاله مدیریت زمان

 

چکیده:

استفاده مؤثر و اثربخش از زمان ضرورتی اجتناب ناپذیر برای موفقیت در عرصه کار و زندگی است. مدیریت زمان شامل مجموعه‌ای از مهارتها برای کنترل کردن و استفاده بهتر از زمان است. این مقاله به تشریح مفاهیم و اصول مدیریت زمان پرداخته و فنون و ابزاری را برای مدیریت زمان در محیط زندگی و کار ارائه می‌کند.

 

 

کلیدواژه :

زمان

اولویت

مدیریت زمان

بهبود کیفیت وقت

حوزه کسب و کار 

 

 

مقدمه:

راه‌های مختلفی برای بیان درک ما از زمان وجود دارد. برای قرنها مردم از حرکت ماه، ساعت آفتابی، اذان،‌ زنگ کلیسا برای تنظیم برنامه‌ زمانی روزانه خود استفاده کردند تا اینکه در قرن دوازدهم راهبان کاتولیک ساعت‌هایی را برای تنظیم فعالیت‌های خود ساختند.در طول تاریخ تمدن‌ها به زمان و ابعاد آن توجه داشته‌اند و این توجه در این دوران نیز وجود دارد و عباراتی مانند «وقت لاست» گویای این توجه است. جوامع امروزی جوامعی هستند که در آنها تعداد ساعات کافی در طول روز وجود ندارد. فناوری‌های نو محیطی فراهم آورده‌اند که تقریباً در مدت زمان کم می‌توان به خیلی از اطلاعات دسترسی پیدا کرد و خیلی کارها را سریعتر و آسانتر انجام داد اما تمایل به سریعتر انجام دادن کارها و بیشتر کار انجام دادن روز ‌به ‌روز بیشتر می‌شود.

 

این رویکرد که همواره با بشر همراه بوده ‌است این احساس را برای او به وجود آورده ‌است که از زمان عقب می‌ماند و نمی‌تواند از آن به صورت مؤثر بهره گیرد. تاریخ به ما می‌گوید که مدیریت ضعیف زمان یک مسئله قدیمی است، مسئله‌ای است که فناوری آن را به وجود نیاورده ‌است و آن را نمی‌تواند حل کند. در شرایطی که ابزار بیشتری برای مدیریت زمان در اختیار داریم و فرایند‌های اداری، کمتر درپیچ و تاب تشریفات اداری و کاغذ بازی گم می‌شوند، مدیریت ضعیف زمان را کمتر می‌توان مخفی کرد. مدیریت زمان موضوعی است که همه ما، چه در زندگی شخصی و چه در زندگی حرفه‌ای، نیاز داریم با آن روبرو شویم تا در زندگی موفق شویم.

 

در ادامه در مورد وجوه مختلف مدیریت زمان صحبت می‌کنیم. ابتدا نگاهی به اصول عمومی مدیریت زمان خواهیم داشت. توجه به این اصول کمک می‌کند که درک بهتری از مفهوم مدیریت زمان داشته باشیم و پیشنهادهایی ارائه می‌کند که می‌توانید آنها را در حوزه‌های مدیریت زمان در زندگی خود به کار برید. پس از ارائه رهنمودهای عمومی، به حوزه‌های مدیریت زمان به صورت دقیق‌تر خواهیم پرداخت. ابتدا راجع به مدیریت زمان در زندگی شخصی می‌پردازیم و سپس مدیریت زمان را در حوزه کسب و کار مدنظر قرار می‌دهیم.

 

 

 

فهرست مطالب

مدیریت زمان 1

مقدمه 3

بیان مسئله 4

اهمیت و ضرورت پژوهش 6

اولویت‌بندی فعالیت‌ها 7

هدف تحقیق 8

نکات سودمند برای بهبود کیفیت وقت 10

مبانی نظری 10

بر بهره‌ور بودن تأکید کنید نه مشغول بودن 11

سرعت خود را تنظیم کنید 11

مدیریت زمان شخصی 12

تعریف نظری 12

اهداف شخصی 13

اهداف خود را اولویت‌بندی کنید 14

جامعه آماری 16

مزاحمت کمال‌گرایی 17

روش نمونه گیری 17

مدیریت میز کار 20

مدیریت زمان و کسب وکار 22

منابع و مواخذ: 30 

 

مار جمعیت کل کشور در سالهای 1381 و

آمار جمعیت کل کشور در سالهای 1381 و 1382 دانستن میزان رشد جمعیت وبرآورد جمعیت و کنترل آن در هر کشوری اهمیت بسزایی را داراست از این رو ابتدا باید از میزان دقیق رشد جمعیت مطلع بود تا با توجه به آن بتوان برآورد جمعیت درست کشور را داشت و بتوان رشد جمعیت را در سطح مناسب نگاه داشت

دسته بندی	آمار
فرمت فایل	doc
حجم فایل	128 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	18

آمار جمعیت کل کشور در سالهای  1381 و 1382

 

مقدمه :

  دانستن میزان رشد جمعیت وبرآورد جمعیت و کنترل آن  در هر کشوری اهمیت  بسزایی را داراست . از این رو ابتدا باید از میزان دقیق رشد جمعیت  مطلع بود تا با توجه به آن   بتوان برآورد جمعیت درست کشور را داشت و بتوان رشد جمعیت را در سطح مناسب نگاه داشت.آمار گیری در این پروژه بر اساس آمارگیری سالهای 1381و1382 از بر آورد جمعیت در استانهای مختلف کشور صورت گرفته است. در این پروژه با استفاده از اطلاعات خام اولیه که همان جداول برآورد جمعیت استانهای کشور است جداول و نمودارهایی محاسبه شده اند و در پایان هر بخش نتیجه گیری از آن گرفته شده است.شایان ذکر است اعداد اعشاری برای سهولت در محاسبات گرد شده اند و نیز مقادیر عددی با فاصله بسیار زیاد با دادهای قبل از خود بی دلیل مشکل ایجاد کردن در جداول فراوانی  ار محاسبات حذف شده اند.

 

 

 

کلمات کلیدی:

برآورد جمعیت

میزان رشد جمعیت

آمار جمعیت کل کشور

 

 

فهرست

مقدمه 2

اطلاعات خام 3

فراوانی مربوط به دسته بندی استانها بر اساس تعداد جمعیت استانها در سال 1381

جدول و نمودار مربوط به زنان و مردان 5

جدول و نمودار مربوط به مردان 6

جدول و نمودار مربوط به زنان 7

جدول و نمودار مربوط به شهر 8

جدول و نمودار مربوط به روستا 9

نتیجه و در صد گیری 10

فراوانی مربوط به دسته بندی استانها بر اساس تعداد جمعیت استانها در سال 1382 

جدول و نمودار مربوط به زنان و مردان. 11

جدول و نمودار مربوط به مردان. 12

جدول و نمودار مربوط به زنان 13

جدول و نمودار مربوط به شهر......... 14

جدول و نمودار مربوط به روستا................. 15

نتیجه و در صد گیری............................... 16

منابع................................................. 17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

علم آمار آمار، امار، هامار، شمار و شماره از مصدر اوستایی «مر» به معنی حساب، شمردن، شمارش، به یاد داشتن و از برداشتن است از اینرو آمار یک کلمة کاملاً فارسی و یا بهتر بگوئیم پارسی است که در ادوار مختلف با گویش های متفاوت بکار رفته استکلمة آمار دو معنای کاملاً متفاوت دارد

دسته بندی	آمار
فرمت فایل	doc
حجم فایل	56 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	35

علم آمار

تعریف آمار :

آمار، امار، هامار، شمار و شماره از مصدر اوستایی «مر» به معنی حساب، شمردن، شمارش، به یاد داشتن و از برداشتن است. از اینرو آمار یک کلمة کاملاً فارسی و یا بهتر بگوئیم پارسی است که در ادوار مختلف با گویش های متفاوت بکار رفته است.کلمة آمار دو معنای کاملاً متفاوت دارد. در یک معنا عبارت از روش علمی است که برای جمع آوری، تلخیص، تجزیه و تحلیل، تفسیر و به طور کلی مطالعه و بررسی مشاهدات به کار برده می شود. این معنا کاملاً تخصصی است اما در معنای دیگر با عبارت «مشاهدات عددی» مترادف است که عموم افراد از آمار چنین تصوری دارند. مثلاً وقتی به بعضی از گزارش های بانک مرکزی یا مرکز آمار ایران اشاره می کنیم و آن را آمار می نامیم معنای آن این است که در آنها اعداد و ارقام موجود است. این معنای قدیمی و معمول کلمة آمار است.

 

آمار در ابتدا به منظور فراهم نمودن اطلاعاتی که دولتمردان را در کارهای حکومتی یاری می کرد، جمع آوری می گردید. این نوع اطلاعات عددی از زمان ارسطو و در نوشته های وی با عنوان  «مسائل ایالتی» به کار می رفته اند. در واقع می توان گفت که کلمة «statistics» و «state» از یک ریشه مشتق شده اند. از دیرباز در ممالک متمدن به منظور تحقیق در امور مالی، نظامی، نیروی انسانی و جمعیت شناسی، آمار و اطلاعات وسیعی گردآوری می کرده اند.نکتة قابل توجه آن است که اکثر افراد هنوز این تصور غلط را درباره آمار دارند که آن را منحصر به جداول عددی سرگیجه آور و نمودارهای مبهوت کننده می دانند، در حالی که نظریه و روش های جدید آماری از حد ساختن جداول و نمودارها بسیار فراتر رفته اند. امروزه نمایش های عددی به صورت جنبه های فرعی از آمار درآمده اند و تعداد بسیار کمی از آمارشناسان حرفه ای از طریق فراهم نمودن جداول و نمودارها کسب درآمد می کنند. آمار به عنوان یک علم، امروزه شامل مفاهیم و روش هایی است که در تمام پژوهش هایی که مستلزم جمع آوری داده ها به وسیلة فرآیند آزمایش، مشاهده و استنباط و نتیجه گیری به وسیلة تجزیه و تحلیل آن داده ها هستند، اهمیت بسیار دارد.

 

 

 

 

فهرست مطالب

تعریف آمار : 1

پیشینة تاریخی آمار 3

اهمیت آمار در عصر انفجار اطلاعات 4

طرح یک مشکل اساسی 7

دانشمندی که علم آمار را پایه گذاری کرد 12

دور از میدان جنگ در آزمایشگاه 14

پاسکال 18

آندری آندرویچ مارکوف 21

هویگنس 22

زنگوله گاوس! 27

پیش بینی مهم 29

Thomas Bayes 32

آگوستین لویی کشی 33

آشنایی با پروفسور یدا... دوج: 34

 

قاله رشته علوم سیاسی با عنوان مجلس شورای اسلامی

مقاله رشته علوم سیاسی با عنوان مجلس شورای اسلامی اولین مجلس شناخته شده در تاریخ ایران به زمان اشکانیان باز می‌گردد در این دوران مجلس مهستان از میان بزرگان و اشراف ایرانی تشکیل می‌شده‌است پس از حمله اعراب به ایران بساط مجلس در حکومت‌های ایران برای بیش از هزار سال برچیده شد

دسته بندی	علوم سیاسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	226 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	19

مقاله رشته علوم سیاسی با عنوان مجلس شورای اسلامی

 

مجلس شورای اسلامی

رکن اصلی قوه مقننه در نظام جمهوری اسلامی ایران است که از نمایندگان منتخب مردم تشکیل شده و مصوبات آن در صورت تأیید شورای نگهبان برای اجرا به قوه مجریه ایران و قوه قضائیه ابلاغ خواهد شد.در برخی مسائل بسیار مهم اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی ممکن است اعمال قوه مقننه از راه همه‏پرسی و مراجعه مستقیم به آراء مردم صورت گیرد که در خواست این مراجعه به آراء عمومی نیز باید به تصویب دو سوم مجموع نمایندگان مجلس برسد.ریاست مجلس در حال حاضر به عهده علی اردشیر لاریجانی است.

 

 

کلمات کلیدی:

نمایندگان مجلس

پیشینه مجلس در ایران

مجلس شورای اسلامی

 

 

پیشینه مجلس در ایران

اولین مجلس شناخته شده در تاریخ ایران به زمان اشکانیان باز می‌گردد. در این دوران مجلس مهستان از میان بزرگان و اشراف ایرانی تشکیل می‌شده‌است. پس از حمله اعراب به ایران بساط مجلس در حکومت‌های ایران برای بیش از هزار سال برچیده شد.در زمان ناصرالدین شاه وی در چند مورد مجوز تشکیل مجالسی را صادر کرد. از جمله مجلس ۲۵ نفره «مصلحت خانه» یا به اختصار «مجلس مشورت»[۳] و مجلس وکلای تجار[۴].تشکیل اولین مجلس ملی کشور به انقلاب مشروطه باز می‌گردد که فرمان تشکیل آن در روز ۱۶ مرداد سال ۱۲۸۵ توسط مظفرالدین شاه به امضا رسید.[۵] مجلس شورای ملی از ۱۲۸۵ تا ۱۳۶۸ در حدود ۸۳ سال به حیات خود ادامه داد تا اینکه سرانجام در جریان بازنگری در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران در سال ۱۳۶۸ نام آن از مجلس شورای ملی به مجلس شورای اسلامی تغییر پیدا کرد.

 

 

 

فهرست مطالب

مجلس شورای اسلامی 1

پیشینه مجلس در ایران 2

تعریف مجلس شورای اسلامی 3

وظایف و اختیارات و محدودیت‌های مجلس 5

شرایط داوطلبین شرکت در انتخابات مجلس شورای اسلامی 12

شرایط، حقوق و محدودیت‌های نمایندگان 13

نهادهای وابسته مجلس شورای اسلامی 15

منابع 16

 

 

 

 

 

 

 

چشم انداز تعاملات چین و روسیه در یک نگاه روابط چین و روسیه طی فراز و نشیب هایی که در گذشته داشته است، امروز پس از گذشت سالها از زمان بروز تنش میان این دو کشور در جایگاهی قرار دارد که می توان از آن تحت عنوان تعاملات همه جانبه یاد نمود

دسته بندی	علوم سیاسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	28 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	12

چشم انداز تعاملات چین و روسیه در یک نگاه

 

چکیده مقاله:

روابط چین و روسیه طی فراز و نشیب هایی که در گذشته داشته است، امروز پس از گذشت سالها از زمان بروز تنش میان این دو کشور در جایگاهی قرار دارد که می توان از آن تحت عنوان تعاملات همه جانبه یاد نمود، همانگونه که می دانیم دو کشور برای رسیدن به یک اتحاد و یا ائتلاف نیازمندند که ابتدا در مسائل مختلف به تفاهم و پس از آن به تعامل و در چارچوب تعاملات بر سر مسائل ذی نفع به همکاری و در نهایت به مشارکت برای یک اتحاد و یا ائتلاف همه جانبه برسند، بر این اساس به نظر می رسد چین و روسیه مراحل مختلف برای مشارکتهای راهبردی دو طرفه را طی نموده اند. لذا در این نوشتار سعی خواهد شد به تعاملات دو کشور چین و روسیه برای مشارکتهای دو طرفه پرداخته شود.

 

 

کلید واژه:

روسیه – چین

نظام بین المللی

آسیای مرکزی

مبادلات اقتصادی

سازمان همکاری شانگهای

 

 

پیش درآمد:

پس از دوران جنگ سرد که برخی از آن تحت عنوان حالت " نه جنگ و  نه صلح" یاد می کنند روابط میان دو کشور چین و روسیه رو به بهبود گذاشت. روابط چین و روسیه در دوران جنگ سرد خصوصاً در دهه 1960 به گونه ای رو به تیرگی نهاد که به نظر می رسید این وضعیت تا سر حد یک جنگ تمام عیار نیز پیش برود. اما پس از دوران جنگ سرد به ویژه در اواسط دهه 1990 اراده رهبران روسی و چینی به بهبود روابط استوار گردید. لذا طرفین در پی حل و فصل کردن کدورتهای به جای مانده از دوران جنگ سرد برآمدند.

 

کدورتهایی که چین را به آن داشت تا علی رغم اختلافات بنیادین با آمریکا (از لحاظ نگرش جامعه شناختی) خود را در جبهه موافق آمریکا علیه حکومت کمونیستی اتحاد جماهیر شوروی قرار دهد. هر چند در نهایت در زمان " گورباچف" و " شیائو پینگ" تلاش گردید که مشکلات بر طرف گردد اما پس از فروپاشی اتحاد شوروی عملاً این تلاشها به جایی نرسید و ناکام ماند. با تغییر سیستمی در نظام بین المللی اینک دولت روسیه که جانشین اتحاد جماهیر شوروی در نظام بین المللی شناخته می شد، یکی از مسائل راهبردی خود را دوستی با بازیگر موثر نظام بین الملل یعنی کشور چین قرار داد و از سوی دیگر چین نیز بر اساس منافع خود ایجاد روابط دوستانه با روسیه را پذیرفت. بر این اساس رهبران دو کشور از سالهای 1990 به بعد بر سرعت گسترش روابط دوستانه فی مابین افزودند. 

 

 

فهرست مطاالب

" چشم انداز تعاملات چین و روسیه در یک نگاه" 1

چکیده مقاله: 1

کلید واژه: 2

پیش درآمد: 2

روابط دو جانبه چین و روسیه: 4

چین و روسیه مسائل منطقه ای و مسایل بین الملل: 8

سخن پایانی: 11

منابع: 12

 

 

یک‌های مبارزاتی حزب الله در جنگ سی و سه روز

تاکتیک‌های مبارزاتی حزب الله در جنگ سی و سه روزه در جولای سال 2006 میلادی، ارتش اسراییل به بهانه آزادی دو نظامی خود، حملات همه جانبه و گسترده‌ای را از زمین، هوا و دریا به خاک لبنان آغاز نمود که به جنگ سی و سه روزه معروف شد

دسته بندی	علوم سیاسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	29 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	12

تاکتیک‌های مبارزاتی حزب الله در جنگ سی و سه روزه

مقدمه :

در جولای سال 2006 میلادی، ارتش اسراییل به بهانه آزادی دو نظامی خود، حملات همه جانبه و گسترده‌ای را از زمین، هوا و دریا به خاک لبنان آغاز نمود که به جنگ سی و سه روزه معروف شد. این حمله که ظاهراً به بهانه یاد شده صورت گرفت، بنابر ادله مشهور در گزارش مرتبط معروف به «وینوگراد»، از ماهها قبل توسط اسراییل، طراحی و برنامه‌ریزی شده بود. ارتش اسراییل که به برتری تاکتیکی و نظامی خود اذعان دارد، این جنگ را با اهداف نظامی و امنیتی با امید به پیروزی آغاز کرد. این در حالی بود که پذیرش آتش بس از جانب رهبران اسراییل به منزله یک شکست حقیقی و شکنندگی اسطوره شکست ناپذیری اسراییل، مورد تایید قرار گرفت. 

 

اعتماد بیش از حد اسراییل به فناوری نظامی خود که همواره به کمکهای مالی و تسلیحاتی غرب و به ویژه آمریکا متکی بوده، این بار نتوانست این رژیم را یاری کند. راهبرد بمباران هوایی، نابودی زیر ساخت‌های لبنان و نیروهای نظامی حزب الله، از ابتدا، مد نظر اسراییل بود که البته هیچگاه عملی نگردید. در نوشتار حاضر، تاکتیک‌های مبارزاتی حزب الله در قبال حملات همه جانبه رژیم صهیونیستی، ارزیابی شده است. بررسی این تاکتیک‌ها، ما را به سمت و سوی جایگاه حزب الله در موازنه جدید خاورمیانه سوق می‌دهد. همچنین در طرف دیگر، تاکتیک‌ها به اصطلاح مدرن اسراییل که تا آخرین روز جنگ بکار برده شد، بررسی خواهند شد. هدف اصلی، نشان دادن جایگاه جدیدی است که حزب الله، در موازنه منطقه‌ای بعد از جنگ سی و سه روزه کسب نموده است. 

 

 

کلمات کلیدی:

حزب الله

تاکتیک‌های مبارزاتی

جنگ سی و سه روزه

 

 

فهرست مطالب

تاکتیک‌های مبارزاتی حزب الله در جنگ سی و سه روزه 1

مقدمه 1

- دو کفه سنگین هزینه‌ها 2

- تاکتیک‌های مبارزاتی حزب الله در جنگ سی و سه روزه 6

1- تاکتیک نظامی 6

2- تاکتیک « زمان» 7

3- عملکرد سلسله مراتبی بر اساس اولویت بندی 8

4- تاکتیک تبلیغات 8

5- اسلامی کردن مبارزه 9

منابع 12

آزادی رقابت حزبی 8

آزادی رقابت حزبی رقابت بدون وجود آزادی نه قابل تعریف نه تحقق است این مطلب بدین مفهوم است که وجود رقابتهای سیاسی لازمه اش که پیش زمینه ان است بودن آزادیهای مصرح وقانونی است یعنی قوانین اساسی نظامهای مختلف برابر ازادی رقابت سیاسی بین گروهها واحزاب مختلف و استفاده آنها از ابزار قانونی مثل وسایل ارتباطی جمعی برای بیان افکار واندیشه های گروهی وحزبی می باشد

دسته بندی	علوم سیاسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	34 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	18

آزادی رقابت حزبی

مقدمه

رقابت بدون وجود آزادی نه قابل تعریف نه تحقق است.  این مطلب بدین مفهوم است که وجود رقابتهای سیاسی لازمه اش که پیش زمینه ان است .بودن آزادیهای مصرح وقانونی است  یعنی قوانین اساسی  نظامهای مختلف برابر ازادی رقابت سیاسی بین گروهها  واحزاب مختلف و استفاده  آنها از ابزار قانونی مثل وسایل ارتباطی جمعی برای بیان افکار واندیشه های گروهی وحزبی می باشد .این آزادی وتحقق عملی آن باید برای همه گروههایی که اصول اساسی نظام سیاسی را پذیرفته اند بصورت یکسان اعمال شود .

 

مواقعی که احزاب چهارچوبهای قانونی را برای بیان ایدههای خود رعایت نکرده واستفاده از ابزار های خشونت آمیز مثل تهدید واعتصاب و حتی ترورهای سیاسی را برای رسیدن به مقصد استفاده می کنند نظام سیاسی به هرج ومرج وآنار شی گرایش پیدا می کند این امر به رقابتها ومنازعات سیاسی برون سیستمی وناسالم منجر خواهد شد .با فروپاشی حکومت استبدادی رضا خان زمینه برای فعالیتهایاحزاب که در قانون اساسی مشروطه تصریح شده بوده فراهم شد.این امر از سال 1320 تا 1332 که با کودتای 28 مرداد که به برقراری مجدد حکومت مطلقه سلطنت انجامید  ادامه داشت . رخداد  قدرت مطلقه در این دوره باعث پیدایش ورشد احزاب سیاسی گردید

 

رقابتهای سیاسی بعنوان شاخصی  برای آزادی

انتخابات مجلس سیزدهم که در زمان رضاخان برگزار شد در طی دو سال فعالیت خود سالهای 1320 تا 1322 مشکلات چندانی را برای حکومت جدید پیش نیاورد . هر چند شروع مجلس سیزدهم از سال 1320 بود ولی انتخابات آن در دوره رضاه شاه برگزار شد  ودر واقع در تاریخ 11/3/1320 فرمان انتخابات صادر شد . این مجلس در 22 آبان 1320 تشکیل ودر 1 آذر 1321 به پایان رسید.  بهرحال این انتخابات گرچه در اواخر دوره  رضا خان برگزار گردید ولی در دور محمد رضا شاه شروع بکار کرد . اعمال نظرهایی درباره ورود افراد خاص صورت گرفت ولی نسبت به انتخابات قبلی این مساله کمتر پیش آمد. بطور کلی ویژگیهای انتخابات این دوره عبارت بودند از.. وجود آزادیهای نسبی. امکان کاندیداشدن برای همگان . مشارکت مردم.کاندیداها ازآزادی نسبی تبلیغات برخوردار بودند . حق نظارت بر انتخابات تا حدودی وجود داشت . ولی با این همه .. اعمال نفوذ .تقلب . دخالتهای قدرتهای بیگانه بشدت رواج داشت.  

 

انتخابات مجلس چهاردهم که به اعتقاد آبراهمیان در طولا نی ترین  رقابت انگیزترین ودر نتیجه معنی دار ترین انتخابات در ایران نوین خاصه در مناطق شهری ودور از کنترل ودخل وتصرف ملاکان زمیندار بود.  مجلس چهاردهم در 16 اسفند1322 تشکیل ودر 21 اسفند 1324 به اتمام رسید . دراین انتخابات بیش از 800 نامزد انتخاباتی بر سر 126 کرسی رقابت کردند که در نهایت هفت فراکسیون قدرت را بدست گرفتند از 1-اتحاد ملی  2-آزادی 3-میهن 4-حزب توده 5- دمکرات 6- متقراین 7-مستقلها . با توجه به اکثریت نداشتن هیچیک از احزاب مجلس چهاردهم به محیط پیچیده چانه زنی و صحنه ائتلافهای همواره در حال تغییر فراکسیونها تبدیل شده بود. 

 

 

 

کلمات کلیدی:

آزادی

رقابت حزبی

احزاب سیاسی

 

 

 

آزادی مطبوعات در سیستم اروپایی 1

آزادی مطبوعات در سیستم اروپایی آزادی بیان که آزادی تحصیل و اشاعه اطلاعات هر دو را شامل است نقش کلیدی در پیدایش و وجود نظامهای دموکراتیک نوین بر عهده دارد طبق یک عبارت بسیار مکرر در رویه قضایی دادگاه اروپایی ح ب در مورد ماده 10 کنوانسیون اروپایی حقوق شد که آزادی بیان را به رسمیت می شناس

دسته بندی	علوم سیاسی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	35 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	15

آزادی مطبوعات در سیستم اروپایی

 

مقدمه 

آزادی بیان که آزادی تحصیل و اشاعه اطلاعات هر دو را شامل است نقش کلیدی در پیدایش و وجود نظامهای دموکراتیک نوین بر عهده دارد. طبق یک عبارت بسیار مکرر در رویه قضایی دادگاه اروپایی ح ب در مورد ماده 10 کنوانسیون اروپایی حقوق شد که آزادی بیان را به رسمیت می شناسد، انتظارات هر فرد می باشد.دیوان اروپایی حقوق بشر مکرراً بر اهمیت آزادی مطبوعات به عنوان جنبه ای از جنبه های حق آزادی بیان مصرح در ماده 10 کنوانسیون تأکید کرده است.

 

در این نوشتار، برای روشن تر شدن مفهوم و اهمیت آزادی بیان (مطبوعات) به عنوان یکی از بنیادی ترین حقوق فردی،‌ بررسی آن در رویه قضایی دیوان اروپایی حقوق بشر در چهارچوبه بحث ساز و کارها و نهادهای منطقه ای حمایت از حقوق بشر می پردازیم تا این حق بشری را در پیشرفته ترین و متکامل ترین سیستم منطقه ای حمایت لزح بشر بازشناسی کرده باشیم. جهت تعیین بهتر موضوع، 6 متغیر، ابراز نظر سیاسی در مطبوعات،‌ انتشاش در امنیت ملی توسط مطبوعات، 3- انتشار مطالب مغایر با اخلاقیات جامعه و مقدسات مذهبی در مطبوعات، اهانت به دادگاه در مطبوعات، هتک حرمت افراد توسط مطبوعات، درج مطالب تنفر آمیز و تحقیرکننده خشونت در مطبوعات را در قالب تحلیل 6 پرونده قضایی دیوان اروپایی حقوق بشر،‌ بررسی نموده ایم تا در مجموع تصویر و دیدگاهی کلی از حق آزادی مطبوعات و محدودیت های آن که بعنوان استثناء ( و نه اصل ) تلقی می شود،‌ در سیستم اروپایی حقوق بشر بدست آید.

 

 

کلمات کلیدی:

آزادی بیان

آزادی مطبوعات

دیوان اروپایی حقوق بشر

 

 

فهرست مطالب

مقدمه 1

1-  ابزار نظر سیاسی در مطبوعات 3

پروندة لینگنز علیه اتریش 3

2- اغتشاش در امنیت ملی توسط مطبوعات 5

پرونده آنرور و گاردین علیه برتیانیا 5

3- انتشار مطالب مغایر با اخلاقیات جامعه و مقدسات مذهبی در مطبوعات 6

بررسی پرونده هندی سایر علیه بریتانیا 6

بررسی پرونده مولد و دیگران علیه سوئیس 7

4- اهانت به دادگاه در مطبوعات 8

پرونده ساندی تایمز علیه بریتانیا 8

بررسی پرونده بارفود علیه دانمارک 9

6- درج مطالب تنفر آمیز و تحقیقر کننده خشونت در مطبوعات 13

پرونده جرسیلر علیه دانمارک 13

 

قاله کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی با عنوان رفتار شهروندی سازمانی 14

مقاله کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی با عنوان رفتار شهروندی سازمانی اهمیت شهروندان به عنوان یکی از منابع بسیار مهم سازمان درک شده است، رفتار آنها هم می تواند بسیار با اهمیت تلقی شود و از این روست که محققان زیادی به تجزیه و تحلیل رفتار شهروندی پرداخته اند

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	doc
حجم فایل	18 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	15

مقاله کارشناسی ارشد رشته مدیریت دولتی با عنوان رفتار شهروندی سازمانی

 

مقدمه 

    در نظام بوروکراتیک تمام تلاش مدیران در جهت کسب کارایی بیشتر با حفظ سلسله مراتب هرمی سازمان بوده است. به همین جهت مناسبات سطحی و غیرقابل اطمینان بین افراد وجود دارد. اما در نظام ارزشی انسانی و دمکراتیک مناسباتی درست و قابل اطمینان در میان مردم به وجود می آید. در چنین محیطی به سازمان و اعضای آن فرصت داده می شود که تا حد توان پیش روند. بر این اساس توجه به شهروندان در نظام ارزشی دمکراتیک رو به افزایش است. اکنون که اهمیت شهروندان به عنوان یکی از منابع بسیار مهم سازمان درک شده است، رفتار آنها هم می تواند بسیار با اهمیت تلقی شود و از این روست که محققان زیادی به تجزیه و تحلیل رفتار شهروندی پرداخته اند.به طور کلی رفتار شهروندی یک نوع رفتار ارزشمند و مفید است که افراد آن را به صورت دلخواه و داوطلبانه از خود بروز می دهند.    به این ترتیب مطالعه و بررسی اینگونه رفتار افراد در سازمان که به رفتار شهروندی سازمانی شهرت یافته است، بسیار مهم و ضروری به نظر می رسد و این مقاله قصد دارد به همین امر بپردازد.

 

 

کلمات کلیدی:

سازمان

رفتار شهروندی

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR

 

 

 

    رفتار شهروندی سازمانی چیست؟

    مفهوم رفتار شهروندی سازمانی OCB=(ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR) اولین بار توسط باتمان و ارگان در اوایل دهه 1980 میلادی به دنیای علم ارائه شد. تحقیقات اولیه ای که در زمینه رفتار شهروندی سازمانی انجام گرفت بیشتر برای شناسایی مسئولیتها و یا رفتارهایی بود که کارکنان در سازمان داشتند، اما اغلب نادیده گرفته می شد. این رفتارها با وجود اینکه در ارزیابیهای سنتی عملکرد شغلی به طور ناقص اندازه گیری می شدند و یا حتی گاهی اوقات مورد غفلت قرار می گرفتند، اما در بهبود اثربخشی سازمانی مؤثر بودند.(بینستوک و همکاران، 2003 ؛360)

 

    این اعمال که در محل کار اتفاق می افتند را اینگونه تعریف می کنند:    «مجموعه ای از رفتارهای داوطلبانه و اختیاری که بخشی از وظایف رسمی فرد نیستند، اما با این وجود توسط وی انجام و باعث بهبود مؤثر وظایف و نقشهای سازمان می شوند.» ( اپل بام و همکاران،2004 ؛19)    به عنوان مثال یک کارگر ممکن است نیازی به اضافه کاری و تا دیر وقت در محل کار ماندن نداشته باشد، اما با وجود این برای بهبود امور جاری و تسهیل شد جریان کاری سازمان، بیشتر از ساعت کاری رسمی خود در سازمان می ماند و به دیگران کمک می کند. (کروپانزانوو بیرن،2000 ؛7)

 

 

فهرست مطالب

رفتار شهروندی سازمانی 1

مقدمه 2

رفتار شهروندی سازمانی چیست؟ 3

انواع رفتار شهروندی در سازمان 4

ابعاد رفتار شهروندی 6

سیاستهای تشویق رفتار شهروندی 8

2. آموزش و توسعه 9

3. ارزیابی عملکرد و جبران خدمات 10

4. سیستم های غیررسمی 11

نتیجه گیری 12

منابع: 14

 

 

علوم تربیتی والدین چه کارهایی می توانند انجام دهند تا رفتار کودک خود را تغییر دهند

والدین چه کارهایی می توانند انجام دهند تا رفتار کودک خود را تغییر دهند رفتار عادی در بچه ها، به من آنها ، شخصیت و رشد فیزیکی و عاطفی آنها بستگی دارد رفتار کودک چنانچه مغایر با انتظارات خانواده باشد ویا اگر آشوب طلبانه باشد،‌ ممکن است یک مشکل به شمار رود

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	52 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	35

والدین چه کارهایی می توانند انجام دهند تا رفتار کودک خود را تغییر دهند

 

رفتار عادی برای یک کودک چیست؟

رفتار عادی در بچه ها، به من آنها ، شخصیت و رشد فیزیکی و عاطفی آنها بستگی دارد. رفتار کودک چنانچه مغایر با انتظارات خانواده باشد ویا اگر آشوب طلبانه باشد،‌ ممکن است یک مشکل به شمار رود. رفتار عادی یا خوب ، معمولاَ‌ از طریق اینکه آیا از نظر اجتماعی ، ‌فرهنگی رشدی ، مناسب است یا نه ، شناخته می شود . دانستن این که در هر سنی ، چه توقعی از فرزندان خود داشته باشید ، به شما کمک می کند که تصمیم بگیرید آیا رفتار کودکتان عادی هست یا نه.

 

چه کاری می توانم انجام دهم تا رفتار کودکم را تغییر دهم؟

بچه ها تمایل دارند که رفتاری را که تشویق شده است ، ادامه دهند و رفتاری را که نادیده گرفته شده ، انجام ندهند. ثبات در عکس العمل شما به یک رفتار بسیار مهم است، چرا که جایزه دادن و تشویق و تنبیه کردن یک رفتار، در زمانهای مختلف ،‌کودک شما را سر در گم می کند. هنگامی که رفتار کودک شما یک مسئله و مشکل است ، سه حق انتخاب دارید:

• تصمیم بگیرید که این رفتار یک مشکل نیست، چرا که با مرحلۀ رشد و سن کودک مناسبت دارد.

• سعی کنید این رفتار را، چه از طریق نادیده گیری ،‌ چه از طریق تنبیه ،‌ متوقف سازید.

• رفتاری را که خودتان ترجیح می دهید معرفی کنید و از طریق تشویق آن ،‌ رفتار را استحکام بخشید.

 

 

 

کلمات کلیدی:

رفتار کودک

تربیت کودک

اختلال بیش فعالی

 

 

 

فهرست مطالب

رفتار کودک: والدین چه کارهایی می توانند انجام دهند تا رفتار کودک خود را تغییر دهند 1

1- رفتار عادی برای یک کودک چیست؟ 2

1-1- چه کاری می توانم انجام دهم تا رفتار کودکم را تغییر دهم؟ 3

2-1 -چگونه بد رفتاری را متوقف کنیم؟ 3

3-1- چگونه از روش وقت استراحت استفاده کنیم؟ 4

4-1- چگونه یک رفتار دلخواه و جدید را تشویق نمائیم؟ 5

2- برخی روش های خوب برای جایزه دادن به فرزندم چیست؟ 6

1-2- کار را پیش از موعد تمام کردن ( روش خوب برای بچه های کند و تنبل ) 6

2-2 -یک بازی رفتار خوب ( این روش برای آموزش یک رفتار جدید مناسب است ) 6

3-2 -علامت خوب/ علامت بد ( این روش برای بچه های بسیار فعال و سخت ، مناسب می باشد) 7

4-2- افزایش زمان سکوت ( این روش معمولاَ برای درست کردن شام ، برای شما مفید است) 7

3- چه کارهایی دیگر برای بهبودی رفتار کودکم انجام دهم؟ 8

4- چرا نباید از تنبیه بدنی استفاده کنیم؟ 9

ADHD (Attention-Deficit Hyperactivity) 10

5- ) ADHD اختلال بیش فعالی کمبود توجه) چیست؟ 10

1-5- علائم اختلال بیش فعالی کمبود توجه چه هستند؟ 10

2-5 - چنانچه فکر می کنم فرزندم دچار اختلال بیش فعالی کمبود توجه است ، چه کنم؟ 12

3-5-  چه عواملی منجربه اختلال بیش فعالی کمبود توجه می شوند؟ 13

4-5-  عواملی که منجربه اختلال بیش فعالی کمبود توجه نمی شوند؟ 13

5-5-  چه کنم تا به فرزندم کمک کنم؟ 14

6-5 - چه دارو هایی برای علاج اختلال بیش فعالی کمبود توجه مورد استفاده قرار می گیرد؟ 14

7-5-  چه کارهایی می توانم برای کمک به فرزندم در منزل انجام دهم ؟ 15

8-5 - آیا فرزندم با بیماری اختلال بیش فعالی کمبود توجه بزرگ می شود؟ 17

داروهای اختلال بیش فعالی کمبود توجه 18

1-6- آیا داروهای اختلال بیش فعالی کمبود توجه عوارض جانبی هم دارند؟ 19

2-6- دارو های اختلال بیش فعالی کمبود توجه چگونه باید مصرف شوند؟ 20

3-6- آیا این داروها به مشکلات دیگر هم کمک می کنند؟ 21

4-6- طول دورهً درمان چقدر است؟ 21

نکات تربیتی 22

6-7- در هنگام تربیت فرزندم ، از چه کسی می توانم کمک بگیرم؟ 26

علائم تیک و تیک همراه با صدا ( Tourette ) در بچه ها 31

خواب گردی در بچه ها 34

 

علوم تربیتی افزایش سرسام‌آور مصرف مواد مخدر

افزایش سرسام‌آور مصرف مواد مخدر افزایش سرسام آور مصرف مواد مخدر در جهان و قاچاق روز افزون این مواد پیامدهای وحشتناکی خواهد داشت که مستقیما نسل جوان و بشریت را تهدید می‌کند گسترش شبکه قاچاق بین‌المللی و دام اعتیاد ، میلیون‌ها نفر جوان را به فساد و کام مرگ می‌کشاند

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	268 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	17

افزایش سرسام‌آور مصرف مواد مخدر

مقدمه :

افزایش سرسام آور مصرف مواد مخدر در جهان و قاچاق روز افزون این مواد پیامدهای وحشتناکی خواهد داشت که مستقیما نسل جوان و بشریت را تهدید می‌کند. گسترش شبکه قاچاق بین‌المللی و دام اعتیاد ، میلیون‌ها نفر جوان را به فساد و کام مرگ می‌کشاند و سوداگران مرگ را به ثروت و قدرت می‌رساند. اعتیاد یک مسئله بزرگ بهداشتی و بلایی اجتماعی و دارای جنبه‌های متعدد اقتصادی، سیاسی ، فرهنگی ، روانی ، اخلاقی و حقوقی است. از اینرو آگاهی خانواده‌ها درباره سرانجام نکبت‌بار اعتیاد در پیشگیری و مهار آن کمکی موثر به ‌شمار می‌آید. 

شروع اعتیاد 

اعتیاد با وابستگی جسمانی و روانی همراه است. بعضی از داروها نیز ممکن است با ایجاد وابستگی روانی در بیمار موجب افزایش مصرف شوند و اعتیاد بدهند. فرد معتاد با دریافت مواد اعتیادآور سرخوش و راضی می‌شود و با توقف مصرف دارو دجار خماری و اختلال شدید جسمانی می‌گردد. مواد اعتیادآور سبب پیدایش پدیده تحمل نیز می‌شوند. به ‌موجب این پدیده فرد معتاد برای دسترسی به اثر اولیه این مواد که در ابتدا با مقدار کم حاصل می‌شود مصرف خود را افزایش می‌دهد. شدت و نوع وابستگی نسبت به مواد اعتیادآور برحسب نوع و اثر آن متفاوت است. برخی از این مواد مانند تریاک و مشتقات آن وابستگی شدید ایجاد می‌کنند و برخی دیگر با وجود تاثیری که بر روان و ذهن فرد می‌گذارند اعتیاد دهنده به ‌شمار نمی‌آیند. 

 

 

کلمات کلیدی:

اعتیاد

قاچاق

مواد مخدر

 

 

 

فهرست مطالب

افزایش سرسام‌آور مصرف مواد مخدر 2

مقدمه 2

شروع اعتیاد 2

انواع اعتیاد 3

اعتیادات مجاز 3

اعتیادات غیر مجاز 4

ویژگیهای افراد معتاد 4

اثرات دارویی مواد مخدر 5

ریشه‌های روانی اعتیاد 6

آسیب پذیری جوانان در دوران بلوغ 7

پیشگیری به عنوان بهترین شیوه مقابله با اعتیاد 8

آیا اعتیاد یک بیماری است ؟ 8

چه افرادی مستعد اعتیاد به مواد مخدر هستند؟ 9

اعتیاد به مواد مخدرچیست ؟ 10

آیا اعتیاد به مواد مخدر قابل درمان است؟ 11

آیا برای درمان اعتیاد  روش های گوناگونی وجود دارد؟ 12

درمان های روانی چیست و اصول آن بر چه پایه ای استوار است ؟ 12

آیا خانواده و محیط بیمار در درمان اعتیاد نقش دارند؟ 13

آیا به راستی اعتیاد قابل درمان است ؟ 14

بهترین راه درمان اعتیاد به مواد مخدر کدام است؟ 14

انتشارات سازمان بهزیستی  1378 16

 

 

علوم تربیتی آموزش و پرورش در بیست سال آینده

آموزش و پرورش در بیست سال آینده مقاله ای حاضر با دیدگاهی انتزاعی بنابر مدل برنامه ریزی آموزشی استراتژیک در قالب باز اندیشی ساختارهای آموزش و پرورش به بررسی نظام آموزشی و چالش های رو در روی معلمان در 20 سال آینده می پردازد

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	69 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	16

آموزش و پرورش در بیست سال آینده

چکیده:

مقاله ای حاضر با دیدگاهی انتزاعی بنابر مدل برنامه ریزی آموزشی استراتژیک در قالب باز اندیشی ساختارهای آموزش و پرورش به بررسی نظام آموزشی و چالش های رو در روی معلمان در 20 سال آینده می پردازد.در این مدل دورنمای نظام آموزشی و رسالت و مأموریت نظام آموزشی برای رسیدن به چشم انداز مورد نظر به شیوه تحلیلی بیان می گردد.تغییرات بنیادی در زمینه های درونداد و فرآیند آموزش و پرورش در آینده مورد بررسی قرار می گیرد و محورهای اساسی سازمان یونسکو در سالهای آینده مورد تأکید واقع می شود و در پایان مقاله پیش نهادهای اصلاحی در نظام آموزشی آینده مطرح می گردد.

 

 

کلمات کلیدی:

آموزش و پرورش

آموزش شهروندی

توسعه ی آموزش

چشم انداز بیست ساله

راهبردهای جدید در یادگیری

 

 

 

معلمان و چشم انداز آموزش و پرورش در 20 سال آینده:

چشم انداز آموزش و پرورش در 20 سال آینده مستلزم پیش بینی زیر بنای اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی جامعه در آینده است که بستر تحولات و تغییرات آموزش و پرورش را تشکیل می دهد و می توان این موضوع را با نگاه برنامه ریزی آموزشی استراتژیک مطرح نمود. در مدل برنامه ریزی آموزشی استراتژیک دورنمای آموزش و پرورش در سالهای آینده تبیین می گردد. این دورنما با توجه به تغییرات ساختاری جامعه در چهار زمینه اصلی جامعه شناسی، سیاسی، اقتصادی و تکنولوژی و هم چنین تغییرات مورد مطرح و بررسی قرر می گیرد.راجر کافمنو جری هرمن فر آیند برنامه ریزی آموزشی استراتژیک را در قالب سه زمینه اصلی شامل: بازاندیشی ساختارها، بازسازی ساختارها و بازآفرینی ساختارها بیان نموده اند ( مشایخ، 1380، ص 61 ).

 

امر بازاندشی شامل دورنگری  وضعیت آموزشی در آینده است. این وضعیت با گردآوری اطلاعات در مورد درونداد آموزش و پرورش، باورها و عقاید و ارزش های اجتماعی و فرهنگی، مأموریت  و رسالت آموزش و پرورش و نیازسنجی  آموزش و پرورش تحقق می پذیرد. دروندادهای نظام آموزشی اعم از دانش آموزان، نیروی انسانی آموزش دهنده، فضاهای آمورزشی، تجهیزات و محتوای منابع آموزشی در 20 سال آینده به کلی متحول می گردد. در این دوره خیز دوم جمعیتی ایران که حاصل رشد جمعیتی سالهای دهه 60 و 70 در کشور بوده و متولدین سال های مذکور به سن تشکیل خانواده رسیده اند، ایجاد می شود. در این جهش دوباره جمعیتی، جمعیت کشور به حدود 90 میلیون نفر در سالهای 1390 تا 1400 بالغ می گردد و البته ساختار جمعیتی و هرم جمعیتی باز هم به سمت و سوی جمعیت جوان است. بنابراین آموزش و پرورش همواره با مسأله ی بودجه و هزینه های فزاینده جهت تأمین فضاهای آموزشی جدید و تأمین نیروی انسانی مواجه است.

 

 

 

 

فهرست مطالب

آموزش و پرورش در بیست سال آینده 1

چکیده: 2

نرخ اشتغال برحسب سطح تحصیلات 4

آموزش شهروندی، آموزش مهارت های اجتماعی، آموزش پیشگیری از خشونت 6

آموزش مبتنی بر تنوع و تفاوت های فرهنگی، آموزش مبتنی بر تنوع زبان مادری 6

راهبردهای جدید در یادگیری علوم و ریاضی 6

آیا آموزش زنان بر ساختار خانواده و کنترل جمعیت تأثیر مثبت دارد؟ 9

آیا آموزش به کاهش جرم، جنایت و اعتیاد منجر می گردد؟ 9

آیا آموزش زیر بنای اعتقادی و ارزش جامعه را تقویت می کند؟ 9

آیا آموزش به کاهش مهاجرت از روستاها به شهر و کنترل رشد شهرنشینی منجر می شود؟ 9

آیا آموزش موجب بهبود کیفیت زندگی می گردد؟ 9

پیشنهادها 15

اصلاح ساختار نظام آموزشی از وضعیت متمرکز به غیرمتمرکز در آینده 15

اصلاح وضعیت بودجه ی آموزش و پرورش با توجه به ساختار غیرمتمرکز در آینده 15

اصلاح و ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان بنابر نیازهای آینده 15

اصلاح وضعیت معیشتی معلمان متناسب با صلاحیت های حرفه ای ایشان در آینده 15

توسعه ی آموزش از چهارچوب های سنتی و کلاس درس به سوی جامعه ی فراگیر و محیط کار و آموزش در طول عمر 15

اصلاحات بنیادی در رشته های آموزشی و فرآیند آموزش بنا به نیازهای رو به تغییر آینده 15

تأکید بر یادگیری برای در کنار هم زیستن و همزیستی مسالمت آمیز 15

اصلاحات در سیستم مدیریتی آموزش و پرورش به سوی روش های مشارکتی 15

اصلاحات در زمینه ی محتواهای آموزشی و روش های آموزشی 15

منابع 16

 

 

مقاله اعتیاد باید توجه داشت که بهره‌مندی کودکان و نوجوانان از کانون خانوادگی با فضایی سرشار از صمیمیت، محبت و عطوفت، و بنای روابط بین دو همسر با فرزندان برپایه اخلاق و معنویت و اتخاذ شیوه‌های مبتنی بر معنویت دینی وعقلی در تربیت آنان از ضروریات اولیه در رشد و بالندگی شخصیتی و معنوی فرزند در خانواده است

دسته بندی	علوم اجتماعی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	31 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	16

مقاله اعتیاد

مقدمه

باید توجه داشت که بهره‌مندی کودکان و نوجوانان از کانون خانوادگی با فضایی سرشار از صمیمیت، محبت و عطوفت، و بنای روابط بین دو همسر با فرزندان برپایه اخلاق و معنویت و اتخاذ شیوه‌های مبتنی بر معنویت دینی وعقلی در تربیت آنان از ضروریات اولیه در رشد و بالندگی شخصیتی و معنوی فرزند در خانواده است. سلامت و سعادت جامعه به سعادت و پویایی نظام خانواده وابسته است و سلامت و تعادل و تعالی نظام خانواده نیز به کیفیت روابط« درون خانوادگی» بین زن و شوهر، والدین و فرزندان بستگی دارد. هرقدر روابط بین همسران بهتر، سالمتر و پرجاذبه‌تر باشد، زندگی شیرین‌تر، مستحکم‌تر، باصفاتر می‌گردد و فرزندان پرنشاط و موفقی تربیت خواهند نمود.

 

 بنابراین بخش قابل توجهی از تبلور استعدادها و شکفته‌شدن توانمندی‌ها و مسؤولیت‌پذیری فرزندان در نتیجه برداشت‌های مشاهده‌ای در حریم خانواده و در کنار والدین مهربان و دلسوز فراهم می‌گردد و بالعکس هرگونه محرومیت از روابط مطلوب و منطقی با والدین و یا جدایی زن و شوهر از یکدیگر و دوری فرزندان از والدین و یا یکی از آنها، زمینه اضطراب، افسردگی، عقب‌ماندگی فرهنگی، انحرافات اخلاقی و کجرویهای اجتماعی را هموار می‌نماید. کتاب« اعتیاد جوانان» حاصل چندین سال کار تحقیقاتی می‌باشد که دردو بخش تنظیم گردیده و در بخش اول به علل و زمینه‌‌های بوجودآمدن اعتیاد و راههای پیشگیری آن پرداخته و در بخش دوم، مجموعه‌ای از ماجراهای واقعی از فرجام تلخ و جانسوز برخی از دختران و پسرانی که به دام اعتیاد گرفتار شده‌اند آورده شده که با استعانت از پروردگار مهربان امید آن دارم که مطالعة این اثر کوچک بتواند تغییرات مطلوب و مطلوبتری در رفتار همة همسران، پدران و مادران، دختران و پسران جوان پدید آورد تا خدای ناکرده، ناآگاهانه فردای روشن و آیندة امید‌بخش خود و فرزندان معصوم را تیره و تار نسازند.

 

 

کلمات کلیدی:

معتاد

اعتیاد

مواد مخدر

 

 

 

 

فهرست مطالب

مقدمه 1

اعتیاد به مواد مخدر 2

اعتیاد چیست؟ 2

معتاد کیست؟ 3

انواع اعتیاد 4

فرآیند اعتیاد 5

شخصیت معتاد 6

تشخیص معتاد 7

عوارض اعتیاد 8

علل و زمینه‌های گرایش به اعتیاد 9

اصولی‌ترین راههای پیشگیری اعتیاد و درمان معتادان 12

هشدارهای تربیتی برای والدین 14

منابع 16

 

 

علوم تربیتی افسردگی و راه های مقابله با آن

افسردگی و راه های مقابله با آن در زندگی هر فردی فراز و نشیبهایی وجود دارد این فراز ونشیبها تا وقتی که بیش ازاندازه نباشند موجب می شوند زندگی ما جالب وچالش انگیز شود امازمانی که به طوراستثتایی احساس افسردگی و غمگینی می کنید یا زمانی که برای یگ دو ره طولانی بی حوصله و گرفته هستید ، لازم است وضعیت را ارزیابی کنید و به دنبال پاسخهای مقایسه ای باشید

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	331 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	22

افسردگی و راه های مقابله با آن

 

مقدمه:

    در زندگی هر فردی فراز و نشیبهایی وجود دارد. این فراز ونشیبها تا وقتی که  بیش ازاندازه نباشند موجب می شوند زندگی ما جالب وچالش انگیز شود. امازمانی  که به طوراستثتایی احساس افسردگی و غمگینی می کنید یا زمانی که برای   یگ  دو ره طولانی بی حوصله و گرفته هستید ، لازم است وضعیت را ارزیابی کنید و به دنبال پاسخهای  مقایسه ای باشید.

    انجمن روانپزشکی آمریکا (1994) اظهار می دارد که ممکن است افراد دچارافسردگی بالینی به مدت 2 هفته یا بیشتر علایم زیر را تجربه  کنند.تغییر اشتها  یا کم اشتها می شوند و وزن از دست می دهند و یا پر اشتها میشوند.بی خوابی یا خواب بیش از معمول  و کاهش انرژی $احساس بی ارزشی ، خود سرزنشی یا گناه زیاد وکاهش توانایی تفکر یا تمرکز $افکار تکراری در باره مرگ ، افکار خود کشی.

 

 

کلمات کلیدی:

افسردگی

افکار منفی

راه های مقابله با افسردگی

 

 

حفظ احساس کنترل

   ما وقتی احساس افسردگی می کنیم که هیچ راهی برای بهبود بخشیدن اوضاع و احوال نمی بینیم و در گیر الگو های تفکر منفی می شویم.حفظ احساس کنترل ،خود کار  آمدی و تسلط بر زندگی در هنگام افسردگی مهارت مهمی است  به خاطر داشتن این نکته مهم است که در هر حال کنترل درونی و خود کار آمدی ناشی از رویدادهایی است که9 در همین دنیا رخ می دهد نه رویدادهایی که خارج از دنیا اتفاق می افتد . احساس کنترل تعهد شما را نسبت به پذیرفتن مسئولیت مشکلات خود و استفاده از مهارت های مساله گشایی برای یافتن راه حلهایی برای چالشهای زندگی تقویت می کند.

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

مقدمه 1

علایم افسردگی 2

عوامل زیر بنایی افسردگی 2

تغبییر دادن موقعیت 3

کنترل بایدها ونبایدها 5

حفظ ااحساس کنترل 6

ارزیابیهای اولیه منطقی 7

استفاده از مهارتهای مقابله ای انطباقی 7

مسئله گشایی 8

کنترل تفکر منفی 9

تفکر انطباقی 10

متوقف ساختن افکار منفی 11

تمرین تفکر مثبت 12

پذیرفتن مسئولیت تفکر خود 13

ارزش خود کارآمدی 14

تشویق پاسخهای مثبت دیگران 15

استفاده موثر از سیستمهای حمایتی 17

نا امیدی و یاس 17

نتیجه  گیری 18

منابع 19

 

علوم تربیتی مقاله رشته روانشناسی با عنوان انگیزش

مقاله رشته روانشناسی با عنوان انگیزش «انگیزه عاملی است که موجود زنده را به فعالیت وادار می‌کند و فعالیت او را در جهتی سوق می‌دهد حالتی که انگیزه را در موجود زنده به وجود می‌آورد، انگیزش می‌نامند؛ مثلاً نیاز به آب و غذا را انگیزه می‌گویند؛ احساس تشنگی و گرسنگی را انگیزش می‌نامندبنابراین انگیزش در روان‌شناسی مبحثی است که چرایی رفتارها را توصیه می‌کند»

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	45 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	15

مقاله رشته روانشناسی با عنوان انگیزش

 

انگیزش Provocation چیست؟

«انگیزه عاملی است که موجود زنده را به فعالیت وادار می‌کند و فعالیت او را در جهتی سوق می‌دهد. حالتی که انگیزه را در موجود زنده به وجود می‌آورد، انگیزش می‌نامند؛ مثلاً نیاز به آب و غذا را انگیزه می‌گویند؛ احساس تشنگی و گرسنگی را انگیزش می‌نامند.بنابراین انگیزش در روان‌شناسی مبحثی است که چرایی رفتارها را توصیه می‌کند».

انگیزش در برابر پرسشها مطرح می‌شود؛ که چرا موجود آدمی به جای آسایش و خواب به کار و کوشش می‌پردازد؛ یا آنکه چرا به یک کار معین تا این اندازه بها می‌دهد و با وجود دشواری‌های فراوان از آن دست نمی‌کشد؟

 

 

کلمات کلیدی:

نظریه انگیزش

انگیزش Provocation

انگیزه‌های هوشیار و ناهوشیار

 

 

زمینه‌های تاریخی پیدایش نظریه انگیزش

«مبحث انگیزش دارای پیشینه کهنی است که به عهد باستان باز می‌گردد اما از زمانی که داروین در اواسط قرن 19 نظریه تکامل انواع خود را مطرح کرد که چگونه موجودهای زنده راه تکامل را می‌پیمایند، از نظریات وی برداشتهایی صورت گرفت که با انگیزش ارتباط پیدا کرد یکی آنکه در انسان رفتارهای ناشناخته و به ظاهر نامعقول هم هست و دیگر آنکه تفاوت‌های فردی اساس آموزش و پرورش پیشرو را تشکیل می‌دهد. اما برای نخستین بار در پایان قرن 19 با بررسی‌های علمی درباره انگیزش بوسیله فروید، نقطه عطف و آغاز نوی در طرح مسائل مربوط به انگیزش بوجود آمد» 

 

 

 

 

فهرست مطالب

انگیزش Provocation 1

زمینه‌های تاریخی پیدایش نظریه انگیزش 2

دسته‌بندی انگیزش‌ها 2

انگیزش درونی و انگیزش بیرونی: 3

انگیزش اولیه در مقابل انگیزش ثانویه 4

انگیزش اجتماعی 5

انگیزه پیشرفت 6

انگیزش پیچیده 6

انگیزه‌های هوشیار در مقابل انگیزه‌های ناهوشیار 7

اهمیت ایجاد انگیزه در نیروی انسانی 8

منابع و مواخذ: 14

علوم تربیتی بحران هویت جنسی

بحران هویت جنسی در دنیای امروز، دنیایی که هر روز از سنتها فاصله گرفته و به سوی مدرنیست می رود، در همه ابعاد زندگی شاهد دگرگونی و تغییر نقش های جنس مخالف این پرسش را در ذهن می‌آورد که نقش حقیقی زن و مرد در یک جامعه چیست

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	32 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	15

بحران هویت جنسی

 

مقدمه: 

در دنیای امروز، دنیایی که هر روز از سنتها فاصله گرفته و به سوی مدرنیست می رود، در همه ابعاد زندگی شاهد دگرگونی و تغییر نقش های جنس مخالف این پرسش را  در ذهن می‌آورد که نقش حقیقی زن و مرد در یک جامعه چیست؟آیا زنان می توانند در عین زن بودن به ایفای نقش های مردانه بپردازند بدون آنکه هویت زنانه آنها دچار هر گونه آسیب اجتماعی بشود؟ما در این تحقیق می‌خواهیم که چگونگی و پیامدهای بحران هویت جنسی را بررسی کنیم.بی تردید شکل گیری هویت جنسی پسران و دختران متأثر از یادگیری، مشاهده الگوبرداری، تلقین و همانند سازی با سنن فرهنگی و اجتماعی است که در این میان برخورد بسیار مهم و در واقع اصل ماجراست. 

 

 

کلمات کلیدی:

بحران

هویت جنسی

نسخ پذیری جنسی 

 

 

هویت جنسی و نسخ پذیری جنسی 

اکثر نوجوانان هویت جنسی، یعنی احساس عمیق پسر یا دختر بودن پیدا می کند اما اغلب فرهنگها تفکیک زیست شناختی بین مذکر و مونث را به صورت شبکه ای پاشیده از باورها و اعمال پرداخت می دهند که در واقع در هر قلمرو فعالیت انسانی نفوذ می کند. فرهنگهای مختلف ممکن است رفتارهای اجتماعی درست، نقش ها و ویژگیهای شخصیتی را به گونه ای متفاوت تعریف کنند و این اخطارات ممکن است با گذشت زمان در فرهنگ ها تغییر یابند. اما تعریف درست آن هرچه باشد، هر فرهنگی هنوز سعی می کند نوجوانان دختر و پسر را به بالغین مؤنث یا مذکر تبدیل کند. 

 

اصلاح سنخ پذیری جنسی به کسب رفتارها و ویژگیهایی که فرهنگ آن را برای جنس خود متناسب می داند اطلاق می شود. بخاطر داشته باشید که سنخ پذیری جنسی و هویت جنسی معنی متفاوتی دارند. دختری ممکن است خود را به عنوان مؤنث قویاً بپذیرد اما باز از رفتارهایی که برچسب مردانه دارد نپرهیزد. اما هویت جنسی و سنخ پذیری جنسی فقط حاصل انتظارات و توصیه های فرهنگی هستند، یا تا حدی از رشد طبیعی ناشی می شود.در این بخش ما به بررسی نظریه ها پرداخته و سعی می کنیم به این پرسش پاسخ دهیم.

 

 

 

 

 

فهرست

مقدمه 3

تعریف موضوع 4

هدف

علل شکل گیری آن

موضوع تحقیق

نظریه روانکاوی 4

نظریه یادگیری اجتماعی 5

نظریه شناختی رشدی 6

نظریه طرحواره جنسیت 7

ویژگی موضوع 9

نتیجه گیری 10

راهکار 11

منابع 15

 

 

علوم تربیتی برقراری روابط عاطفی بین دانش‌آموزان و معلمان و تأثیر آن بر فراگیری دانش آموزان

برقراری روابط عاطفی بین دانش‌آموزان و معلمان و تأثیر آن بر فراگیری دانش آموزان مقاله برقراری روابط عاطفی بین دانش‌آموزان و معلمان و تأثیر آن بر فراگیری دانش آموزان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	40 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	17

برقراری روابط عاطفی بین دانش‌آموزان و معلمان و تأثیر آن بر فراگیری دانش آموزان

 

چکیده:

پس از 30 سال تدریس همراه با عشق و علاقه تنها مسئله‌ای که ذهنم را مشغول کرده و باعث تکدر خاطرم شده عدم رغبت دانش‌آموزان به فراگیری علم و جو افسرده و و سرد حاکم بر کلاسهاست و من به عنوان دبیری کار آزموده و با تجربه سعی بر شکستن این جو سرد و ایجاد علاقه و انگیزه برای فراگیری علوم در دانش‌آموزان دارم.

 

نتیجه کارنامه‌های ماهانه و ترم دانش‌آموزان نمایانگر این عدم انگیزه در فراگیری علم است و متاسفانه هر چه زمان می‌گذرد و فراتر می‌رویم من این عدم انگیزه و علاقه را بیشتر مشاهده می‌کنم در نتیجه تصمیم گرفتم در سال آخر تدریسم کلاسی را برای تحقیق و پژوهش در نظر بگیرم و با برقراری روابط عاطفی بین خودم و آنان آثار این رابطه را بر فراگیری دانش‌آموزان دریابم و راههایی برای افزایش درصد این فراگیری بیابم و در این راستا از همکاری دانش‌آموزان استفاده کنم.این مسیر از مهره ماه سال 88 و با استفاده از 10 نفر از دانش‌آموزان شروع شد و در طول سال ادامه داشت امیدوارم نتایجی که از این تحقیق گرفته‌ام مورد استفاده همکاران و دانش آموزان سایر مدارس قرار گیرد.اکنون به بسط مفهوم ارتباط می‌پردازم در این راستا اشاره‌ای دارم به کتاب «تقویت مهارت‌های ارتباط موفق و موثر» تالیف آلن بارگر ترجمه فرزاد هراتی.

 

 

کلمات کلیدی:

ارتباط

روابط عاطفی

مهارت‌های ترغیب کردن

 

 

فهرست

1- مقدمه و چکیده

2- تعریف ارتباط

3- طراحی رابطه

4- عوامل کلیدی رابطه

منزلت اجتماعی – قدرت- نقش- دلبستگی – قلمرو

5- تعریف ارتباط از دید سایر جامعه‌شناسان

ارسطو- جورگن روش – کلودشنن – رایت- دیوید برلو – میکی اسمیت – آرانگارن – میلر

6- تعریف پیشنهادی برای ارتباط

7- راههای ایجاد ارتباط موفق

توجه کردن – رفتار هم پایه با طرف مقابل – توسعه آرامش – تشویق کردن – فراگیری مهارت‌های ترغیب کردن

8- موقعیت دبیرستان (موقعیت جغرافیایی)

9- سایر شرائط

10- شواهد موجود برای مدعی

11- شرایط داوطلبین 

12- نظر دانش آموزان نمونه در مورد تاثیر ارتباط صمیمانه بر فراگیری 

13- مراحل برقراری روابط صمیمانه با دانش آموزان 

مرحله اول – مرحله دوم – مرحله سوم – مرحله چهارم

14- نتیجه گیری 

15- منابع  

 

مقاله برنامه‌ریزی منابع سازمانی رشد غیرقابل ‌پیش‌بینی فناوری اطلاعات و ارتباطات در دهه‌های گذشته که با تکیه بر توسعه صنایع مختلفی از جمله الکترونیک ، کامپیوتر ، مخابرات صورت گرفته بر جنبه‌های مختلف عملکرد سازمانها تاثیرات شگرفی داشته است

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	doc
حجم فایل	38 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	17

مقاله برنامه‌ریزی منابع سازمانی

 

برنامه‌ریزی منابع سازمانی (Enterprise Resource Planning) چیست ؟

رشد غیرقابل ‌پیش‌بینی فناوری اطلاعات و ارتباطات در دهه‌های گذشته که با تکیه بر توسعه صنایع مختلفی از جمله الکترونیک ، کامپیوتر ، مخابرات صورت گرفته بر جنبه‌های مختلف عملکرد سازمانها تاثیرات شگرفی داشته است . همزمان با این تغییرات ، محیط فعالیت سازمانهای مختلف پیچیده‌تر شده و به همین جهت ، نیاز به سیستمهای مختلفی که بتواند ارتباط بهتری بین اجزای مختلف سازمانی برقرار کرده و جریان اطلاعات را در بین آنها تسهیل کند ، افزایش چشمگیری یافته است . این سیستمها که در مجموع به سیستمهای سازمانی (Enterprise Systems (ES معروف هستند ، زمینه ای را فراهم آورده‌اند که مدیران بتوانند در تصمیم‌گیریهای مختلف خود از اطلاعات مناسب در هر جا و در زمان مناسب استفاده نمایند . 

 

از اوایل دهه 1990 میلادی ، ظهور نرم‌افزارهای یکپارچه‌ای تحت عنوان ERP با هدف قراردادن سازمانهای بزرگ ، توسعه بسیار زیادی پیدا کردند . این نرم‌افزارهای بسیار قدرتمند ، پیچیده و گران‌قیمت ، سیستمهای از پیش طراحی‌شده‌ای هستند که پس از اندک تغییراتی در آنها توسط مشاوران پیاده‌ساز و مشاوران تحلیل فرایندهای سازمانی ، پیاده‌سازی و اجرا می‌شوند . در بسیاری از موارد سازمانها به دلیل اجبار در تبعیت از منطق حاکم بر این نرم‌افزارها ، مجبور به اصلاح و بازبینی مجدد فرایندهای خود هستند . این نرم‌افزارها بر خلاف نرم‌افزارهای قدیمی که در سازمانها و از طریق واحدهای مختلف سازمانی توسعه پیدا می‌کردند ، مجموعه‌ای یکپارچه هستند که دارای ماژولهای مختلف بوده و هر زمان که نیاز به اضافه کردن ماژول دیگری به آنها باشد ، این کار به راحتی صورت می‌پذیرد . 

 

ERP را می‌توان به عنوان نرم‌افزار یکپارچه‌ای تعریف نمود که دارای اجزا و یا ماژولهایی برای برنامه‌ریزی ، تولید ، فروش ، بازاریابی ، توزیع ، حسابداری ، مدیریت منابع انسانی ، مدیریت پروژه ، مدیریت موجودی ، مدیریت خدمات و نگهداری و تعمیرات ، مدیریت حمل‌ونقل و بازرگانی الکترونیک است ؛ معماری و ساختار ERP بگونه‌ای است که یکپارچگی و جامعیت اطلاعات سطح سازمان را فراهم نموده و جریان روان اطلاعات بین بخشهای مختلف سازمان را فراهم می‌آورد . 

 

 

کلمات کلیدی:

ERP

برنامه‌ریزی منابع سازمانی

سیستم مدیریت منابع انسانی

 

 

 

فهرست مطالب

برنامه‌ریزی منابع سازمانی (Enterprise Resource Planning) چیست ؟ 1

انجمن کنترل تولید و موجودی آمریکا  ERP را به صورت زیر تعریف می‌نماید : 2

تعاریف بسیار زیاد دیگری نیز برای ERP ارایه شده است از جمله : 3

تاریخچه ERP به چه زمانی باز می‌گردد ؟ )از MRP1 تا (ERP2 4

دوره اول : قبل از سال 1960 میلادی 5

دوره دوم : بین سالهای 1960 و 1970 میلادی 5

دوره سوم : بین سالهای 1970 و 1980 میلادی 6

دوره چهارم : بین سالهای 1980 و 1990 میلادی 6

دوره پنجم : بین سالهای 1990 و 2000 میلادی و پس از آن 7

پیاده‌سازی ERP در سازمانها چه مزایایی به همراه دارد ؟ 8

سیستم مدیریت منابع انسانی (HR) 11

متدلوژی های پیاده سازی سیستم برنامه ریزی منابع سازمان 14

منابع و مواخذ: 17

 

علوم تربیتی تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از آنجایی که عوامل دخیل و موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بسیار زیادند و به عوامل گوناگون در داخل نظام آموزش و پرورش و عوامل خارج از نظام آموزشی ( عوامل خانوادگی ) تقسیم می شوند

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	38 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	13

تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

                                                                                                              

مقدمه: 

قرآن کتاب آسمانی ما مسلمانان و نیز پیامبر بزرگوار اسلام , مکرراً بر تحصیل علم و دانش تاکید کرده اند. رسول اکرم (ص) بارها مسلمانان را به فراگیری علوم تشویق کرده اند و فرموده اند:« به دنبال علم و دانش بروید حتی اگر در چین باشد. » مسلمانان نیز به پیروی از دستورات قرآن و پیامبر از صدر اسلام برای آموختن علوم مختلف سعی و کوشش فراوان داشته اند. ازاین جهت لازم است برای بهبود تعلیم و تربیت و همچنین راهنمائی و کمک به دانش آموزان در امر تحصیل که همواره مورد نظر دانشمندان و بزرگان دین بوده است سعی و کوشش بعمل آید .

 

 برتمام افراد جامعه بخصوص آنان که به نوعی با آموزش و پرورش در ارتباطند لازم است به هر نحو که می توانند راهی را برای بهتر کردن وضع تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش بخصوص در مقطع ابتدایی و رفع کمبودها و اشکالات آموزشی پیدا نموده و علل و عواملی که در پیشرفت تحصیلی نسل های آینده و حال موثرند را بررسی و کشف نمایند. 

 

بیش از 80 % شخصیت کودکان و نوجوانان در متن خانواده , در کنار پدر و مادر شکل می گیرد و خانواده بعنوان اولین پایگاه تعلیم و تربیت و نخستین مدرسه کودکان می باشد و در مورد پیشرفت تحصیلی فرزندان و آینده سازان نقش اساسی را دارند , لازم است در این باره علل کمبود و نقایص برخورد اولیا پیگیری و در جهت « پیشرفت تحصیلی فرزندان بکار گرفته شود. و به خانواده های محترم و عاشق پیشرفت فرزندان , آموزشهای لازم و ضروری , با تشکیل کلاسهای آموزش خانواده از طریق مربیان و استادان ماهر و حاذق داده شود. » 

 

 

کلمات کلیدی:

خانواده

تربیت اجتماعی

پیشرفت تحصیلی

انگیزه پیشرفت

 

 

بیان مسئله : 

از آنجایی که  عوامل دخیل و موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بسیار زیادند و به عوامل گوناگون در داخل نظام آموزش و پرورش و عوامل خارج از نظام آموزشی ( عوامل خانوادگی ) تقسیم می شوند که در مقدمه به بسیاری از پر اهمیت ترین آنها اشاره شده است از بین آن عوامل فراوان که بیش از همه دارای اهمیت بیشتری هستند انتخاب و مورد سوال قرار می گیرند. 

1- آیا رابطه ای بین میزان سواد والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان وجود دارد؟ 

2- آیا رابطه ای بین میزان درآمد والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان وجود دارد؟ 

 

 

 

فهرست مطالب

« تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان» 1

مقدمه: 1

بیان مسئله : 2

ضرورت و اهمیت تحقیق: 3

اهمیت خانواده : 3

خانواده در تربیت اجتماعی کودک وظایف و نقش های متعددی را بر عهده دارد که اهم آنها عبارتند از : 3

خانواده به عنوان سیستم 4

خانواده به عنوان معلم و الگو 4

خانواده به عنوان کانون محبت و امنیت 5

نقش اقتصاد در خانواده : 5

موقعیت اجتماعی _ اقتصادی و یادگیری 6

وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین : 8

مسکن و وضع اقتصادی خانواده : 8

تاثیر انگیزش در پیشرفت تحصیلی: 9

انگیزه پیشرفت چیست؟ 9

ویژگی های افراد پیشرفت گرا چیست؟ 10

آموزش انگیزه پیشرفت : 11

پیشینه تجربی تحقیق 11

خلاصه و جمع بندی تحقیق : 12

نتیجه گیری: 13